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班主任教育叙事:学生丢钱了

时间:2024-05-29 00:15:53
班主任教育叙事:学生丢钱了[本文共1119字]

金钱,是一个敏感的话题,特别是在这个物欲横行的世界。可是,有时候或许不是我们以为的那样。

在低年级班主任工作中,经常会出现这样的问题,“老师,他拿了我的铅笔;老师,他拿了我的橡皮。”遇到这种情况时,我要么就告诉他们保管好自己的东西,要么给班里同学说不可以拿别人的东西,然后就不了了之了。因为你每天到教室,讲桌上都会有好多没人认领的学习用品。时间长了也就习以为常了,交到讲桌上的小东西就送给孩子们了。

收寒假作业钱时,我们班出现了丢钱的事,把寒假作业的钱全部丢了,让我很吃惊。我们班谭xx的家长给我打电话,说她家姑娘把寒假作业钱丢了,她想了解一下孩子有没有撒谎,或者是不是借了商店或是其他小孩的钱了,因为这个女生平时各方面都表现很好,也没有发现她这两天拿小吃,我就在班里了解了一下,到底是怎么回事?

经过询问,那个女孩说自己的钱的确丢了,我就问班里同学他们有没有捡到钱,孩子们都在摇头,我又问这两天谁一直在买小吃,学生指出了安xx有好多零食,经过询问,孩子哭着说她捡到了,全部买小吃了。当时我是十分震惊,十几元虽然不多,但对于一个二年级的孩子,这是相当大的一笔钱,我该如何解决......下晚自习后我找安xx再次了解了情况。回宿舍躺在床上,怎么也睡不着,我该怎么样来处理这件事情才是最好的做法呢?我又该怎么样给她的家长说这事呢?怎样做才能不伤孩子的自尊心呢?怎样教育其他孩子呢?一遍又一遍,一个又一个的问题在我的脑海盘旋着……

第二天早上,我用了一堂课来处理这件事情。我问大家捡到钱要怎么做?孩子们都说交给老师,紧接着就有孩子七嘴八舌的说安xx,孩子的情绪比较激动,哭的特别伤心,我粗暴的打断了其他孩子:“孩子们,在我们成长过程当中,会遇到许多的事情,会犯很多的错误,这些错误,可能很大可能很小,我们就是这样在不断地犯错和改错当中成长的。当我们犯了很多的错,并改掉以后才能成为一个没有错误的孩子。这次安xx犯了一个很严重的错误,孩子们,这个时候你是否愿意伸出你的手把她拉出来?你们愿意相信她吗?”沉默了一会,一个孩子举起了他的小手,两个,三个,四个……我的眼睛有点湿润了,我亲爱的孩子们,老师爱你们!假如失去了别人的信任,我们就像是在海上漂浮的孤单的小船,随时都在海上被狂风暴雨袭击,随时都有沉没的危险。假如我们有别人的信任,那么当我们遇到大风浪的时候总会有人来帮助我们,帮我们划桨,帮我们撑帆……”

下课后,我对她进行了教育,晚上也和她的家长聊了很多,让我开心的是,这件事情对安xx的心理没有造成阴影,在我对她静静的偷偷地观察当中,她没有在心底受到伤害。

对孩子的教育中,有好多事是说不尽,也道不完的,有过教育成功的喜悦也有着教育失败的苦恼。就是因为遇到了一个又一个的问题,才使我真正懂得了怎么样去和孩子沟通,怎么样去扮演好一个教育者的角色。俗话说:老师既是孩子的母亲,还是孩子的父亲,而在教育的过程中,怎么样把父亲的严厉与母亲的慈爱恰当好处地结合在一起,这就是教育的魅力,唯有相信你的孩子,你的孩子才会变成你想看到的样子。

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