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亲情教育,小学德育的突破口

时间:2024-03-22 02:18:49
亲情教育,小学德育的突破口[本文共1056字]

一直以来小学德育教育的实效性不是很理想,如何才能找到小学德育教育的有效突破口,是许多学校教师研究探索的重要课题,听了潘志平老师的讲课,让我找到了小学德育教育的有效突破口,也使我的教学思维豁然开朗。广义而言,家人情、师生情、同学情等均属亲情教育范畴,开展好亲情教育会对德育教育产生重要帮助。

一、把亲情教育融于学科教学中,提高德育教育的普遍性

开展亲情教育能为小学德育教育找到有效突破口,而亲情教育的内容在各个学科都有着广泛地素材,因此需要在学校的教育教学中,充分发挥各学科的独特作用,这样才能形成亲情教育的合力,使亲情教育在更普遍的范围内助力德育教育的效果提升。例如,在小学语文教材中有着丰富的亲情教育素材,如《植物妈妈有办法》、古诗《九月九日忆山东兄弟》、《月夜忆舍弟》等;在《道德与法治》课程中的“我爱我家”、“我们在一起”等章节,是对学生进行亲情教育的重要内容;在音乐课程中的《摇篮曲》、《爱永远住我家》、《可爱的家》等歌曲都是对学生进行亲情教育的好素材,因此发挥各学科的作用才能使亲情教育全面深入开展。

二、把亲情教育融于班级管理中,提高德育教育的实效性

班级管理既是保障学生学习的重要措施,又是对学生进行德育教育的重要途径,把亲情教育融入到班级管理之中,通过亲情感化与说理教育相结合,能提高德育德育教育的实效性。在班级管理中,如果教师单纯依靠“行政手段”或是“命令”进行管理,既不利于提高班级管理水平,也不利于培养学生良好的品德素养,只有在严格的管理中融入亲情的力量,才能直到事半功倍的德育效果。例如,在班级管理中,当一些学生的责任意识缺乏时,他们就不会主动承认错误,不会主动承担责任,总会为自己的错误找理由开脱,教师可通过让学生观察每日父母对自己所尽的养育责任,感受父母的爱子深情,就能帮助他们对责任有正确的认识,较好地培养他们的责任意识,从而提高德育教育效果。

三、把亲情教育融于校园文化中,提高德育教育的长久性

良好的班级文化、校园文化能为学校的德育教育营造良好的环境氛围,把亲情教育融入到班级和校园文化建设中,让学生在浓厚的亲情氛围中受到潜移默化的道德影响,能提高德育教育效果的长久性,同时也能有效地丰富班级文化和校园文化的内涵。因此需要在班级、全校大力推广和实施亲情教育,通过在开展综合性、全方面、系列化的活动,来促进亲情教育融入到班级文化和校园文化中。例如,根据小学生的特点,在全校开展《弟子规》中华传统经典诵读学习活动,其中的很多内容对培养学生的亲情有非常重要作用,从而使亲情教育发挥更大的德育作用。

总之,在小学德育教育中,把亲情教育融入其中,能让德育教育找到有效的突破口,并能提高德育教育的实效性,因此需要教师把亲情教育融入到各学科教学中、班级管理中、班级和校园文化建设中,才能使亲情教育、德育教育发挥更大作用。

 

 

 


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