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语文习作培训心得体会

时间:2023-12-14 20:47:56
语文习作培训心得体会[本文共979字]

语文习作培训心得体会

我很荣幸地参加了由县教育局在东鲁学校组织的“小学语文习作教学专项培训”活动。并认真学习了由东街小学王桂锋老师讲授的写物的作文课。

俗话说“磨刀不误砍柴工”,学习要树立为完善自我,超越自我而学习的理念,要把学习作为一种必要责任、一种精神追求、一种思想境界来认识和对待。我非常珍惜能有这样一次学习的机会,对于作为一名农村小学语文教师的我来说,既要有为学生、学校服务的意识,更要有服务的本领,只有通过不断的学习,使自己具备广博的知识理论、高尚的道德情操、良好的个人素质,才能真正成为一名合格的教育工作者。王老师作为一名即将退休的老教师,心怀全县小学教育事业,不吝传授她几十年宝贵的教学经验,实为人师楷模,我辈青年教师的学习榜样。

在整个培训过程中王老师们的作文课讲解内容丰富、旁征博引、深入浅出、生动形象,且观点鲜明、见解独到,使我深刻地感到自己的认识明显存在局限与不足,老师或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒,严谨的治学态度让我为之震憾,他们精彩纷呈的理论演绎和彰显个性的理念宣扬让人折服。关于写物的文章或者说大部分记叙文,很多学生写不出来亦或凑字数应付,那如何让学生有话可说,有文可写?关键是要有情感,以写物为例,中心是喜爱,正是因为喜爱才会去写,通过文字来表达自己的情感。确定了中心然后就是内容,那么内容该如何写?这就需要有观察,需要调动五种感官来感受,即眼看,耳听,鼻闻,嘴尝,手摸。在此基础上可以从物的大小、多少、颜色、形状、味道、声音、质感几方面入手,这样内容就足够充足了。那么以上列举的内容在写作中该如何去排序、取舍呢?要先写自己印象最深刻的方面,然后按照一定的顺序去写。比如从整体到部分,物的外部到内部。王老师以一串葡萄为例很好的说明了这个问题。在以上内容的基础上很重要的一点就是要加强细节描写,所谓细节在本例中就是做到细致的观察加上合理的想象。这样可以使语句更加丰满生动。王老师以一串葡萄为例不断启发提问学生,最终学生把一串普通的葡萄形容甚是优美。在想象中合理的使用各种修辞方法可以使文章更出彩。好的文章是凤头猪肚豹尾,文章最重要的部分--内容确定了,还要有一个让人眼前一亮的开头和简短有力结尾。开头可以依据文章中心或者主题来确定,切忌不要太长,结尾可以介绍物的作用或者价值,是文章前后呼应紧扣主题。大道至简,殊途同归。写物的记叙文如此,其他的记叙文类推也如此。

这次培训我收获的不单单是王老师的作文讲授方法,更是一种理念,一股动力。我将树立终身学习的思想,努力实践,在教学岗位上积极进取,锐意创新,使生命的礼花得到尽情的绽放。

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