教学工作经验交流：落实常规管理提升教学质量

落实常规管理提升教学质量

老城镇西关小学 马春阁

中心校各位领导﹑同事们：大家好

感谢领导给我这次发言的机会，今天我就本学期学校的一些常规做法，拿出来和大家分享，今天我和大家分享的题目是《强化常规管理提升教学质量》

第一﹑领导班子有责任

我认为在一个学校，拥有一支敢于担当，有责任感的领导班子这才是学校进步和创新的力量核心。

我校领导机构健全，有4名成员组成了学校领导班子，结构比例合理，内部团结，配合默契，大家各司其职，各负其责，分工明确，团结协作、工作上思路清晰，素质精良，具有开拓精神。总务主任赵晓丽老师分管后勤工作，她工作思路新颖，正直无私，一心为公，工作塌实，后勤工作在她的手里，条理清晰，思路有序，忙而不乱，成绩显著，为学校教学工作提供了强有力的保障。教导主任张玉霞老师，主抓学校教学工作，还担任五年级数学课，近几年来张玉霞老师不仅出色完成学校的教学管理工作，她所执教的数学学科一直名列全镇第一，杨晓艳老师，丁一老师，他们或负责财务，或负责少先队，或负责美篇制作，总是保质保量地完成学校交给的任务，她们除做好自己分管的工作外，各自都担着一门主课，并不断取得优异的成绩。

第二．常规管理要落实到细节

当前在国家“双减”政策的指引下，在课后延时服务的驱动下，作为义务教育阶段的小学教学，我们作为校长应该有清醒的时代意识，与时俱进是我们的使命，但是认清这个过渡期的复杂性和我们的整体现状很关键。我们要不断的改进和创新学校的各项活动，比如“延时服务”；比如“国家的双减政策”；再比如“落实五项管理”，这都是我们创新的方向。

但是“选择式”或者说是“淘汰式”的中招考试和高招考试制度还在，如何在目前环境下适应和进步是我们应该做的，我想不管经历怎样的变化，抓好学校教育教学这根主线是重点，把学校的常规工作落到细处是关键。

首先、认真开展教育教学研究活动，激发教师投入教改实验的热情，努力提高教师素质，动员教师积极开展基本功训练，让教师在教改和基本功训练中尝到甜头，有利于提高教学质量和教师威信，使教学充满活力。其次、加强教师业务进修，不断提高教师的业务能力，采用不同方式，鼓励教师参加各级各类培训，不断提高自身思想文化业务素质。再者、抓好三课活动，首先各科教师坚持公开课，取长补短，其次，有计划地组织教师外出听课，学习别人的先进经验：具体做法有：

1比如“三课”活动中，在教导处张玉霞主任的带领下我校所有老师从上学期课堂教学就开始了“小组合作”下目标教学法的全员推广，课堂上学生小组合作的环境极大提高了孩子们的学习积极性，在他们内心深处产生了“我要学习”可喜变化。

2再比如作业教案检查，如果你不形成制度去规范管理，就有个别老师不认真去批改作业，自从我校形成月检制度后，我校全体老师的作业，教案，听课记录，积累，批注，还有练习册批改都很规范，而且学生的字体也更加规范了。

3教学活动中，除了课堂教学活动，我们也不断创新其他教学活动，本学期我校先后开展了全校性的“韵律操常规比赛”活动；“1---6年级的跳绳比赛”；“踢毽子比赛”；“全校性的作业大展评”等系列活动，这些活动的开展看是占用了学生的在校时间，其实它更能帮助老师和学生提高教学整体成绩，因为每一次活动作为一个载体它不但舒缓了师生的工作和学习紧张情绪，通过活动的总结表彰以及大家参与的过程更是师生教学和学习的加油站；就像最近在中心校组织下，我们学校开展的“韵律操大比武”，通过这个活动我校师生的精神面貌有了明显的变化，各班主任和老师们的教学热情和学生们的学习劲头，都达到了一个新的高度。

另外，各项制度的出台必须落实奖罚分明，多鼓励，多表扬，激发老师们的工作热情，同时让老师们的工作过程有了载体，使老师们有了参与学校工作的动力。

第三﹑学校要创设优良的办公学习环境，我校1——6年级教室和老师办公室全部安装空调，每个办公室都配备有一体打印机，方便老师们办公学习，另外从本学期开始通过一年的时间，使学校全体教师都能够数字化办公，无纸化办公，这些都为教师扎根西关学校和学生学习打下了良好的基础，也为创造良好的教学质量提供了有力的物质保障。

第四﹑想和做要统一起来

俗语说得好“与其说百遍，不如用行动带领做一遍”，我们只有坚守工作岗位，始终坚守在教学一线，和老师们共同学习，共同进步，共同成长，有人说“群众无小事”，我想只要把学校的每一件小事都当成大事去做，落实到每一个细节上来，学校的每一次进步其实就是我们在平时的落实常规教学的量的积累的自动生成。

各位教育同仁们，让我们静下心来，做一个“善于思考，勤于行动”的教育工作者；做一个“遇事不抱怨，多改变自己，有担当有创新的学校管理者”；做一个“学校常规教学无小事”的践行者。

最后，再次感谢各位领导给我的帮助和厚爱，感谢各位同事们关心和支持，衷心地祝愿大家工作顺心，一切顺利。

谢谢大家！